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时间:2019-04-24   来源:恒赢游戏官网官网    点击:1652次

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从政策层面看,中小学教师职务“评聘改革”经验有待大力推广。笔者建议,首先应在素质教育的大背景下,改进职称评定标准,将注重论文与资历转向注重教学能力与师德修养。以德服人,以能服人,形成一个良好的竞争局面。其次,从组织管理层面看,投入专项资金,加大对农村教师的业务培训力度,提高他们的教学与科研能力,缩小与城区教师的综合素质差距。第三,保证评定工作的“公开、公正、择优而选”,教育行政部门要加强管理,实行评定透明化。这样,被评上的教师有成就感,未被评上的也不丧失方向与信心。只有让教师的主观能动性得到充分发挥,促进农村基础教育持续健康发展才不至于成为一句空话。(湖南省怀化学院 杨子潞)

李卫红强调,青年学生要认真学习胡锦涛总书记的回信精神,学习孟二冬教授把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民的高远志向、勤勉踏实的治学精神、教书育人的敬业精神和为人师表的高尚品德。广大青年学生要像孟二冬教授那样为学,树立优良的学风,培养创新精神和创新能力,积极参加社会实践;要像孟二冬教授那样为人,自觉树立崇高的理想和信念,自觉培养爱国情怀,自觉遵守和践行公民道德规范,努力实现全面发展,自觉肩负起做社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史重任。她还要求,师范专业和其他立志要成为人民教师的学生要像孟二冬教授那样为师,既有学识魅力,又有人格魅力,牢固树立做人民满意的教师的崇高理想,践行社会主义荣辱观,自觉加强学识修养和师德修养,成为一支光荣而合格的人民教师的预备队。

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当代大学生的身体素质不容乐观,意志品质也有待商榷。究其因,诸如过度饮酒、吸烟,通宵上网游戏等不健康生活方式,当是罪魁祸首。而与此同时,因着这样那样的原因,像晨练这种极有好处的生活方式,却与学生、与大学校园渐行渐远。

复旦大学为学生设立“健心房”  本报讯(记者 沈祖芸)“想知道目前的心理状态吗?这里提供各种主题的心理量表;想学习心理知识吗?这里有心理学系权威教授推荐的心理学书籍……”这是复旦大学日前在复旦学院的学生宿舍楼内首设的“健心房”。仅一周时间,这里已吸引了上千人次的学生光临,同学们把这里当成亲近心灵、“锻炼”心灵的好去处。  在呵护学生心理健康、帮助学生自我调适的同时,倡导心灵的自助保健是复旦学院设立“健心房”的初衷。房间特别采用绿色调,显得平静、安宁且充满生机。如果遇到无法通过自助方式解决的心理问题,房间的一旁还特设“谈心室”,可以向辅导教师咨询。  除了自助,该学院还强调心灵保健的互助。自4月起,每个班级都推荐了1至2名具有亲和力、关心同学,并有较强的宣传能力和组织能力的大学生,组建起心理委员队伍,在班级中进行心理健康知识的宣传和倡导。自4月中旬第一次培训以来,复旦学院已相继为心理委员队伍组织了近10次心理讲座、主题培训,心理委员们还参加了学院开展的“身心健康拓展活动”,增强团队协作能力、人际交往能力,以及对自我的认识和把握。  “健心房”和“心理委员”的设立,是复旦学院促进学生身心和谐健康发展的举措之一。心理学系系主任孙时进告诉记者,由学生充当心理委员的角色是个很好的自我成长与认识的过程。他们除提升自身的心理调适能力之外,还能够积极主动地同心理教师探讨工作方法,对大学心理健康教育工作的深入开展很有裨益。新疆大学心理健康教育成为“必修课”  本报讯(记者 蒋夫尔)“你去学校心理咨询中心有顾虑吗?”“没有,心理健康教育也是一种教育!”这是记者在新疆大学与该校学生张文的对话。原来,该校已将心理健康教育列为一门“必修课”。  为加强大学生心理健康教育,新疆大学建立了校、院、学生三级心理健康教育工作网络。一级网络由学校咨询中心和相关部门组成。二级网络组成人员包括各学院党政领导、团委书记、辅导员、心理健康教育工作联络员和任课教师等。三级网络由校大学生心理健康协会成员、学生干部等组成。该校还利用课堂教学、社会实践等形式,形成课内与课外、咨询与服务结合的心理健康教育体系。宁夏回族自治区设置学生心理健康“防火墙”  本报讯(冯舒玲 记者 陈晓东)目前,宁夏已有了以中小学生心理健康教育为主的包括安全教育、行为规范教育和珍爱生命教育的地方教材。与此同时,宁夏还在省市两级教育部门配备了心理健康教育教研员,专职负责教师培训和督导调研工作。  据介绍,心理健康教育从去年开始纳入自治区中小学教师继续教育的全员培训内容,并将这项培训纳入贫困地区义务教育工程和农村寄宿制学校建设工程的校长培训项目里,同时还对全区的教育局局长、中小学校长进行心理健康教育的“通识”培训。“我们太需要这样的培训了,寄宿制学校的孩子在人际交往方面存在的问题确实需要及时疏导。”一位山区学校的校长高兴地说。  长期以来,宁夏中小学生心理健康教育从师资配备到相关机构几乎是一片空白,而现在县城以上的中小学校都有了心理健康教育教师,使这一工作不再像过去如消防队员一般,哪里着火就去哪里扑,而是在火源地设置了一个“防火墙”。全区还命名了25所中小学为首批心理健康教育实验学校。自治区教育厅还将每年4月的第二周定为中小学生心理健康教育宣传周,每年的10月定为中小学生心理健康教育月。  《中国教育报》2006年5月30日第2版

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我校今年的招生专业或大类共43个,包括人文科学、社会科学和部分理工学科。考生在报考按大类招生的专业时,只需选择公布的大类名称,入学后经过一段时间的基础学习再分流到具体专业。

第一,管理主体多元,体制不顺,是制约包头市职业教育健康发展的首要因素。全市职业教育中有企业主管的,有行业部门主管的,有教育行政部门主管的,管理体制的条块分割,使得职业教育总体管理松散,办学质量参差不齐。教育部门作为业务指导部门很难行使教育管理职能,对全市职业教育资源进行统筹协调。

这份调查选取了上海交大、同济大学、华东师大来自全国各省市的大一新生,令其回忆高中时代的校长。在与校长的交往中,多数学生对校长的总体印象良好,表现为39的学生对校长印象十分深刻。15的受访者感觉校长官腔味重,不容易接近。47的学生认为校长更象一个掌握权力的管理者。

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第三,全面推进素质教育。要深化课程和教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,促进德育、智育、体育、美育有机结合,实现学生全面发展。

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  为维护高分考生利益,今年省教育考试院采取多种措施,使高分考生尽可能按志愿录取到理想高校。省内一些高校采用招收“高分二志愿考生”的形式来争取优质生源,浙江工业大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学等省属院校,都安排了部分计划用于招收高分二志愿考生,使高分二志愿的考生如愿进入“一本”二志愿的学校,最大限度增加高分考生录取机会。


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